Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Что мешает вам преподавать так, как хотелось бы?

Результаты

Текущий номер

Нет проблем!

Плывя по течению, вполне можно управлять им

номер 21, от 21 мая 2019

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№22 от 28 мая 2019 года

p"Поступая в университет, каждый абитуриент надеется, что высшее образование поможет ему найти свое место в жизни и реализоваться в профессии. Но так ли легко найти хорошую работу сразу после окончания университета? Помогают ли вузы с трудоустройством или молодежи приходится самостоятельно искать свое место под солнцем? Об этом в рубрике "Студсовет" рассуждают недавние выпускники вузов и студенты выпускных курсов.

pВ педагогике последних лет все громче звучит критика централизма системы образования и воспитания, педагогу все чаще отводится миссия наставника, а учащегося прогрессивно возводят в ранг саморазвивающейся личности… Параллельно с этим расширяется разнообразная запретительная практика, блокировка инакомыслия, идет навязывание стандартных образцов мышления. Все это чем-то напоминает попытки строительства плотины поперек безбрежного океана… Как адекватно и рационально реформировать образование с учетом накопленного опыта и современных трендов? Ответы – в статье доктора философских наук, члена-корреспондента РАО Игоря Смирнова.

p"Меня беспокоит то, что я бы назвала антипросветительским трендом современной государственной политики. На словах нас, разумеется, призывают читать книги, совершенствовать наши профессиональные навыки, но на деле обществу все больше перекрывают свободный доступ к образованию и культуре. И это происходит в ситуации, когда конкурентоспособность страны определяется в первую очередь количеством высокообразованных граждан", - из эксклюзивного интервью филолога, просветителя, главного редактора журнала "Новое литературное обозрение" Ирины Прохоровой.

Архив статей выпуска

Ольга Мохова, 13 марта в 00:00

Перезагрузка. Как выжить в цифровом мире

Педагогам уже в ближайшем будущем придется освоить новые компетенции

По прогнозам специалистов, к 2030 году виртуальная реальность на 100% станет реальной по ощущениям, а к 2035‑му 20% всех работающих по миру будут задействованы в цифровой экономике. Уже сегодня большие российские компании не могут принять на работу выпускников вузов без дополнительной профессиональной переподготовки, кадрам не хватает компетенций. Пожалуй, это второй в истории глобальный вызов системе образования после появления печатного станка. И роль тех, кто учит, вопреки бытующему ныне мнению, что цифровизация грозит уничтожению учительской профессии, напротив, возрастает. Только учиться придется и самим педагогам. Об этом шла речь на международной конференции «Педагогическое образование в условиях цифровизации экономики», которая прошла в Московском педагогическом государственном университете при содействии Евразийской ассоциации педагогических университетов и Ассоциации развития педагогических университетов и институтов.
Ольга Мирошник, 12 марта в 00:00

Учимся учить

​Конкурс

Базовая организация СНГ по подготовке педагогических кадров объявила о проведении конкурса молодых преподавателей педвузов.
Учительская Газета, 12 марта в 00:00

Хроники «УГ»

​12 марта 1937 года
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.