Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Каким образом вашей школы коснулась цифровизация?

Результаты

Текущий номер

Горечь победы

Откровенный разговор о жизни после конкурса

номер 03, от 15 января 2019

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№4 от 22 января 2019 года

p"Сегодня, когда серьезных (глубоких, трудных, умных, с нешуточной конкурентной борьбой и с по-настоящему высокопрофессиональным жюри) конкурсов школ почти не осталось, конкурс "Успешная школа" и важен, и значим, и ценен как для самих конкурсантов, так и для развития отечественного образования в целом... Он очень привлекателен своей открытостью на всех без исключения этапах. Эта открытость позволяет говорить о конкурсе "Успешная школа" как о серьезной (пролонгированной) акции, служащей важному делу, нашему общему делу – развитию российской школы", - так считает Екатерина Тенютина, заместитель директора академической гимназии №56 Санкт-Петербурга, абсолютный победитель конкурса "Успешная школа" - 2018. И мы очень рады, что она так верно и глубоко понимает наш замысел.

pПрофессии стремительно рождаются и так же неизбежно умирают. Но среди них остаются те, изчезновение которых означает и потенциальную гибель целых культурных пластов... Одна из таких профессий - фонтанщик. Именно с нее мы начинаем рассказ о редких профессиях. Герой первого материала - Андрей Бирюков, начальник отдела фонтанов и гидротехнических сооружений Государственного музея-заповедника "Петергоф". Читаем, удивляемся и планируем путешествие в Северную столицу!

pС 1963 года в Сергиевом Посаде работает уникальное даже в масштабах страны реабилитационное, образовательное и воспитательное учреждение. Это дом-интернат слепоглухих для детей и молодых инвалидов Министерства труда и социального развития РФ. Его воспитанники хорошо знают, что такое темнота и тишина, но они также уверены: не нужно бояться попросить о помощи, если нуждаешься, и помогать, если просят... Об этой и других вечных ценностях нормального человеческого общения – в репортаже Ильи Бруштейна.

Архив статей выпуска

Татьяна Шепелева, 25 февраля 2014 года в 00:00

Считайте только удачи

Сценарий внеурочного мероприятия для старшеклассников на тему «Наши эмоции. Как злиться без вреда для здоровья»

Цели: дать представление о влиянии позитивных и негативных эмоций на здоровье, о факторах, их вызывающих, и условиях снижения риска негативных влияний.
Новиков Дмитрий Михайлович, 25 февраля 2014 года в 00:00

Педагогические маяки

Они нужны, чтобы душа ребенка не затерялась в море учебного материала

В современном информационном пространстве знаний так много, что, сколько времени ни отводи на их изучение, его все равно не хватит. Это одна проблема: знаний много, а времени на их приобретение мало. Как научить многому в малое время?
Вера Попова, 25 февраля 2014 года в 00:00

А теперь мозговой штурм!

Формирование коммуникативной компетенции средствами интерактивного обучения

Работая в среднем звене, на основании анализа контрольных работ по литературе, работ по развитию речи, а также наблюдений я сделала вывод, что у большинства учеников 5-9-х классов слабо сформированы коммуникативные навыки.
Вера Попова, 25 февраля 2014 года в 00:00

Чудеса рукотворные

Урок русского языка в 5-м классе на тему «Правописание слов с разделительными ь и ъ»

Цели: обобщение и систематизация знаний учащихся по теме «Правописание слов с разделительными ъ и ь», развитие орфографической зоркости, навыков контроля и взаимоконтроля, содействие повышению интереса детей к русскому языку.
Елена Ерохина, 25 февраля 2014 года в 00:00

Интерактивная классика

Интерактивное пособие по литературе - вот что нужно детям «цифровой эры»

«Не читают…», «не хотят писать сочинения, из Интернета скачивают…», «не понимают классических текстов, потому что язык другой и эпоха далекая…», «книгу в руки не берут, кроме гаджетов им ничего не интересно…» - вот примеры типичных и, заметим, справедливых комментариев учителей. Можно, конечно, вздохнуть и развести руками: ничего не попишешь, время такое, педагогика бессильна… А можно попробовать объединить достижения современных высоких технологий и бесценные творения классики так, чтобы не разрушить «алгеброй гармонию» и пробудить интерес к литературе у детей «цифровой эры».
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.