Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Помог ли вынужденный дистант вам в плане развития профессиональных компетенций?

Результаты

Текущий номер

На краю земли

Если ты полюбишь Север, не разлюбишь никогда

номер 22, от 2 июня 2020

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№22 от 2 июня 2020 года

pПоследние исследования ЮНЕСКО вызвали новую волну споров вокруг вечного и деликатного вопроса: с какого возраста (и надо ли вообще) преподавать в школах половое воспитание. Далеко не все страны согласны с тем, что разговор с учениками на эту тему должны вести педагоги. Арсений Рыков подготовил обзор, как половое воспитание преподается в разных государствах и о чем говорит статистика.

pЛео Бокерия – кардиохирург, академик РАН, президент Центра сердечно-сосудистой хирургии им. А.Н.Бакулева. Его регалии и награды, кажется, можно перечислять бесконечно. В эксклюзивном интервью "Учительской газете" известный врач рассказал о своих пациентах, работе, школьных годах и семье, а также затронул тему отношения в обществе к медикам и необходимости изменений в организации доступной медпомощи на всей территории страны.

pПандемия коронавируса потребовала практически моментального перехода на массовое дистанционное обучение и поставила перед директорами школ и их командами сложные вопросы. Руководители Академической гимназии №56 Санкт-Петербурга суммировали накопленный за последнюю четверть опыт и на страницах "Учительской газеты" представили свои эффективные решения.

pДля школьников лето – особенная пора, когда меняется привычный уклад жизни, хочется отправиться в путешествие, поехать на море, в горы или просто на дачу. Сегодня многие планы оказались под угрозой срыва. Границы, возможно, в этом году так и не откроют, да и отдых в России будет с ограничениями. Какие планы на это лето у российских школьников? Ими поделились сами ребята в новом выпуске рубрики "Эпицентр".

Архив статей выпуска

Евгений Вирячев, 11 февраля 2014 года в 00:00

Охранник в школе главный?

Трагедия, которая случилась в 263-й московской школе, всколыхнула всю Россию. В прошлый понедельник, 3 февраля, когда наша редакция готовила газетные полосы к отправке в типографию, на лентах информагентств появились страшные заголовки - «Ученик убил учителя географии», «Подросток добил учителя контрольным выстрелом в голову»... За минувшую неделю статьи, заметки и комментарии про «московского стрелка», его семью и школу множились с огромной скоростью. Кто виноват, что 15-летний парень превратился в убийцу, - общество, родители, школа, где он учился? И, главное, что делать, чтобы такое больше не повторилось? На сайте «УГ» в рубрике «Взгляд» (www.ug.ru/insight/420) журналисты и педагоги не пришли к единому мнению. Сегодня мы продолжаем обсуждение этой темы на страницах нашей газеты.
Александр Демахин, 11 февраля 2014 года в 00:00

В яблочко

Я так думаю

Это было четыре года назад. Ученик одной из частных школ Подмосковья, сын директора банка, украл у папы 3 миллиона рублей. Отцу эту сумму передали на хранение наличными (видимо, это были не слишком «чистые» деньги), и он держал их дома. Сын их стянул. На эти миллионы он организовал целую «систему»: одноклассники из тех, что победнее, за определенную оплату выполняли за него домашние задания или, например, ездили в Москву курьерами, чтобы купить ту или иную вещь (он им оплачивал такси и «гонорар»). Еще предприимчивый парень вкладывал деньги в организацию рэперских концертов за границей и имел с этого дивиденды. В это время папе угрожали расправой и даже обстреливали ночью дом, где жила их семья. И сын, даже зная об этом, не собирался возвращать деньги. Поймали его на какой-то мелочи, из школы родители его забрали, отец собирался отдать в военное училище, но потом простил. К слову, целый миллион парень собирался заплатить киллеру за устранение одного из учителей, поставившего ему двойку в полугодии...
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.