Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Считаете ли вы дресс-код необходимостью для педагога?

Результаты

Текущий номер

Нужны другие подходы

Поиск решений в прошлом увеличивает риск потери уже завоеванных вершин

номер 34, от 22 августа 2017

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№ 33 от 15 августа 2017 года

p«Чтобы жить, надо действовать!» - это открытие совершают многие рано взрослеющие талантливые дети. Но как найти применение своему таланту? Для начала стоит попробовать свои силы в различных проектах и исследованиях. О трудностях большого пути маленьких гениев размышляет профессор МПГУ Людмила Маленкова.

p«Другой» не значит «плохой». И если из уст врача звучит слово «аутизм», это не значит, что для ребенка всё потеряно. Просто такие дети несколько иначе воспринимают мир, и педагогу важно уловить этот иной настрой. О том, как это сделать, рассказывает эксперт фонда «Обнаженные сердца» Татьяна Морозова.

pС первым серьезным выбором школьники сталкиваются после 9 класса. Что делать: продолжать учиться или идти в колледж за профессией? Каждый выбирает для себя. О том, как и насколько самостоятельно, – читайте в нашей постоянной рубрике «Эпицентр».

Архив статей выпуска

Данил Кретов, 10 августа в 00:00

Профсоюз подружил с коллегами,

или Опасно вариться в собственном соку

​Перейдя на 4‑й курс исторического факультета Воронежского государственного университета, я с волнением ждал педагогической практики. Не знал, насколько хорошо дети будут воспринимать молодого практиканта. Моя практика проходила в гимназии имени Н.Г. Басова. В то время я еще даже не помышлял о том, чтобы стать преподавателем, и именно поэтому меня поразил интерес в глазах детей, когда я им зачитывал воспоминания современников о Наполеоне. Думаю, именно этот интерес и привел меня в школу.
Татьяна Самородова, 10 августа в 00:00

Вступила и не пожалела

​Педагогическую деятельность я начала в сентябре 2015 года в родной школе, где когда-то сама училась. Через четыре года после окончания педагогического колледжа я переступила порог своей альма-матер уже в роли учителя.
Юрий Бергер, 10 августа в 00:00

«Штурман» укажет путь

В Дмитрове создали педагогическую лабораторию для начинающих специалистов

​Ежегодно в общеобразовательные учреждения Московской области приходят молодые специалисты после окончания педагогических вузов, но, к большому сожалению, не все остаются работать в школе. Некоторые из них в дальнейшем находят себя в других профессиях, далеких от педагогики, и причин этому много. Не обошла эта проблема и учебные заведения Дмитровского района. Как же помочь молодому специалисту адаптироваться в школе, найти контакт с учениками, родителями, коллегами? Выход есть, считает директор дмитровской средней школы №2 кандидат педагогических наук Людмила КОРЯГИНА.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.