Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Холодно ли в вашей школе?

Результаты

Текущий номер

Посмотреть за горизонт

Свобода и простота - вот главные слагаемые уроков Хизира Ацаева

номер 13, от 31 марта 2020

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№14 от 7 апреля 2020 года

pВ условиях дистанционного образования сильнее всего страдают сельские школы и учителя. Как организовать удаленное обучение там, где не всегда есть Интернет или его скорости недостаточно? В создавшейся ситуации станут явными проблемы с инфраструктурой в глубинке.

pДистанционное образование не является ноу-хау, убежден академик РАО Виктор Болотов. По его словам, в былые времена оно было хорошо известно под именем заочного образования. Относительно его качества можно говорить много, но главная задача, которая до сих пор не решена, – это мотивация учащихся.

pВ ситуация, когда школьники и учителя ушли на вынужденные каникулы, насущным стал вопрос о ценностях семьи, способах длительного совместного времяпровождения детей с родителями, внуков – с бабушками и дедушками. В историческом плане эти размышления связаны с личностью Алексея Острогорского, видного педагогического мыслителя, замечательного теоретика и практика семейного воспитания, чей 180‑летний юбилей отмечается в этом году.

pКакие выгоды дают космические исследования для жизни на Земле? В чем заключается важность и взаимная польза международного сотрудничества на космическом поле? Как изменились требования к этой профессии? В преддверии Дня космонавтики мы пообщались с Сергеем Рязанским, летчиком-космонавтом, Героем России, совершившим два длительных полета на МКС.

Учительская газета, 6 августа 2013 года в 00:00

За что платить стимулирующие надбавки?

Министерство подготовило методические рекомендации для регионов

Минобрнауки России направило в регионы Методические рекомендации по разработке показателей эффективности деятельности государственных (муниципальных) учреждений в сфере образования, их руководителей и работников. Как известно, зарплата педагогов теперь состоит из двух частей - базовой и стимулирующей, которая должна зависеть от конкретных результатов труда. Минобрнауки сформулировало свои предложения, что именно учитывать при его оценке. Для рядовых учителей выделено 10 примерных направлений. Для директоров школ - 17. Согласно рекомендациям в разработке показателей эффективности, а затем и механизма распределения стимулирующего фонда обязательно должны участвовать профсоюзные организации и сами трудовые коллективы. Да вот загвоздка - на все про все органам государственной власти субъектов РФ и местного самоуправления дали... неделю. Письмо за подписью заместителя министра Александра Повалко было направлено в регионы 20 июня, а утвердить соответствующие показатели локальными нормативными актами предписывалось к 26 июня. (Не говоря уже о том, что на сайте Минобрнауки данные рекомендации были выложены только на прошлой неделе - задним числом.) Удалось ли регионам уложиться в указанный срок, да еще привлечь к обсуждению педагогические коллективы? Об этом мы постараемся рассказать в следующих номерах «МП».
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.