Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Холодно ли в вашей школе?

Результаты

Текущий номер

Быть «универсальным солдатом» - это интересно

Важно помочь подросткам разобраться в жизни и в себе

номер 12, от 24 марта 2020

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№13 от 31 марта 2020 года

pПандемия – огромное испытание для всей планеты. Важно стараться не впадать в панику. Обучение новым для себя навыкам работы, помимо прочего, еще и хороший способ отвлечься, сохранить деятельный образ жизни. О том, как детям и взрослым жить, учиться и работать в условиях карантина, рассуждают эксперты "Учительской газеты".

pКогда и зачем функция воспитания была закреплена за общим образованием и возведена в статус закона? Почему и как она стала аксиомой? Ответы на эти вопросы ищет доктор философских наук, член-корреспондент РАО Игорь Смирнов, который убежден, что все-таки главной целью школы является передача знаний, а миссией – изучение основ наук.

p"Парадокс компетентности" заключается в том, что она обнаруживает себя за пределами учебных ситуаций, при решении задач, не похожих на те, где эти знания, умения и навыки были приобретены. Что надо знать о себе и мире, чтобы успешно справляться с самыми различными задачами из реальной жизни? И как этому научиться? Разбираемся с экспертами Ассоциации классных руководителей образовательных организаций Москвы.

pОдна из самых популярных современных писательниц России Татьяна Устинова отмечает 20‑летний юбилей литературной деятельности. Каждый год она дарит публике в среднем по две новые книги, а еще успевает заниматься журналистикой, писать сценарии для фильмов и оставаться мамой двоих сыновей. В эксклюзивном интервью "Учительской газете" Татьяна Устинова рассказала о жанре детектива, современных детях, своих учителях, а также о готовящейся книге.

№48 от 28 ноября 2013

Внимание, конкурс! За кулисами «Щелкунчика»

Уважаемые учителя, классные руководители, педагоги дополнительного образования! Сайт Международного конкурса юных музыкантов «Щелкунчик» nutcracker.tv, официальный сайт телеканала «Россия Культура» www.tvkultura.ru и сайт «Учительской газеты» www.ug.ru объявляют о старте творческого конкурса «За кулисами «Щелкунчика», тематика номинаций которого перекликается с основными направлениями телевизионного состязания талантливых молодых исполнителей.

Дополнительное образование Мы за творчество!

2-4 декабря в Москве пройдет Всероссийская конференция работников дополнительного образования детей, которое в этом году отмечает 95‑летний юбилей. Цель мероприятия организаторы - Минобрнауки РФ и Общероссийский профсоюз образования - определили как «создание открытой площадки для эффективного диалога и взаимодействия государства, общественности и профессионального сообщества в вопросах сохранения и модернизации системы дополнительного образования детей».

Дополнительное образование Даешь свободу выбора!

Стандарты могут погубить детское творчество

Во время научно-практической конференции Центрального федерального округа «Система дополнительного образования: опыт, традиции, инновации», которая прошла в Воронеже 7-8 ноября, ее участникам было предложено при помощи видеосвязи напрямую задать вопросы заместителю министра образования и науки РФ Вениамину Каганову. Однако, несмотря на то что такая возможность представилась работникам системы дополнительного образования впервые за многие годы, вопросов заместителю министра не задал никто. В то же время огромное количество предложений поступило в резолюцию мероприятия для направления в министерство в письменном виде…

Дополнительное образование Первый шаг к Нобелевской премии

Детские исследования сегодня - мировые открытия завтра

В ходе межрегионального (окружного) форума, прошедшего с 12 по 14 ноября в Перми, дополнительное образование получило множество удачных эпитетов и сравнений, причем вполне заслуженно. Например, Андрей Колесников, ректор Пермского педагогического госуниверситета, на открытии форума заметил: «Общее образование - это конвейер, а дополнительное - тюнинговое ателье...» А я вспомнила о том, что дополнительное образование и в моей жизни сыграло не последнюю роль. Когда мне было 16 лет, в наш 10‑й «Б» пришла молодая журналистка и предложила организовать кружок. Неизвестно, сколько времени я бы «искала себя» после получения аттестата зрелости, если бы кружка юного журналиста в моей жизни не случилось. Одна из ключевых тем пермского форума как раз была посвящена помощи подрастающему поколению в раннем профессиональном самоопределении.

Дополнительное образование Никакой экзотики - только практика

Нормативные основы образовательных программ в организациях дополнительного образования

Попробуем разобраться в нюансах и новизне Закона «Об образовании в РФ» №273‑ФЗ относительно программ, реализуемых в учреждениях дополнительного образования детей, или в соответствии с новым законом в организациях дополнительного образования (новая аббревиатура - ОДО).

Дополнительное образование Партнерство в интересах детства

Сетевое взаимодействие организаций общего и дополнительного образования

Сегодня в системе образования появляются инновационные образовательные практики, основанные на разнообразных внешних и внутренних механизмах интеграции образования, способствующие взаимодействию как отдельных организаций, так и педагогов разных специальностей. Особое место здесь занимает интеграция общего и дополнительного образования.

Дополнительное образование Угол зрения пора сменить

Оценивание качества в дополнительном образовании детей: опыт рефрейминга

На протяжении всей истории образования оценке отводились роли инструмента отбора, селекции и сертификации. Традиционная система оценки и связанные с ней процедуры оценивания в образовании призваны были обеспечить ранжирование и отбор индивидов, а затем и образовательных учреждений посредством их лицензирования, аттестации и аккредитации (сегодня к этому списку добавилась технология рейтинга). Нельзя отрицать и воспитательную роль оценивания в образовании, которая присутствует уже не одно столетие в педагогической практике.

Дополнительное образование Всадник без головы,

или Как восстановить единое целое

Директор Губернаторского Светленского лицея Томской области народный учитель РФ Александр Сайбединов часто называет себя директором «не такой школы», имея в виду не статус, а особый путь, уникальную модель образовательного учреждения, гармонично соединившую систему общего образования и авторскую систему творческого развития личности. О своем пути к «не такой школе» Александр Геннадьевич рассказал на межрегиональной конференции в Томске, собравшей экспертов и специалистов системы дополнительного образования Сибирского федерального округа.

быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.