Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Как вы считаете, правильно ли делить учебный год на 4 четверти?

Результаты

Текущий номер

Доброе утро, мистер Холмс!

Когда-то для Татьяны Черноусовой мечтой стал английский язык

номер 07, от 18 февраля 2020

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№7 от 18 февраля 2020 года

pКак помочь школьникам с выбором профессии? Этот вопрос дал название IV Международной конференции по управлению качеством образования. Ее участники поделились своим опытом решения проблемы и взглядами на нее в контексте общемировых задач. Самое интересное с полей конференции – в материале Вадима Мелешко.

pВ России интернет используют 80% детей и подростков. Больше половины читают или смотрят контент, который специалисты называют нежелательным. При этом возраст "самостоятельной жизни" ребенка в интернете снизился с 7 до 5 лет. Какую угрозу видят в этом специалисты и как обезопасить ребенка? Разбиралась Наталья Алексютина.

pСегодня в преподавании литературы в школе преобладает воспроизводящая проверка знаний, констатирует заслуженный учитель РФ Лев Айзерман. Ученик чаще всего отвечает у доски и пишет сочинения о том, что уже изучено в классе. По мнению же эксперта, задача педагога заключается не в том, чтобы заставить школьника "знать" книги, но через них научить понимать и чувствовать то, что он однажды в жизни прочтет без учителя.

pОдна из самых известных российских писательниц Дина Рубина выросла в семье художника и учительницы истории. В ее первом, опубликованном в журнале "Юность", рассказе "Беспокойная натура" действие происходит как раз на уроке истории. После 50 лет успешной писательской карьеры Дина Рубина по-прежнему завоевывает сердца аудитории. В эксклюзивном интервью автор рассказала о маминых уроках, отношении к жизни и новом романе.

№48 от 28 ноября 2013

Внимание, конкурс! За кулисами «Щелкунчика»

Уважаемые учителя, классные руководители, педагоги дополнительного образования! Сайт Международного конкурса юных музыкантов «Щелкунчик» nutcracker.tv, официальный сайт телеканала «Россия Культура» www.tvkultura.ru и сайт «Учительской газеты» www.ug.ru объявляют о старте творческого конкурса «За кулисами «Щелкунчика», тематика номинаций которого перекликается с основными направлениями телевизионного состязания талантливых молодых исполнителей.

Дополнительное образование Мы за творчество!

2-4 декабря в Москве пройдет Всероссийская конференция работников дополнительного образования детей, которое в этом году отмечает 95‑летний юбилей. Цель мероприятия организаторы - Минобрнауки РФ и Общероссийский профсоюз образования - определили как «создание открытой площадки для эффективного диалога и взаимодействия государства, общественности и профессионального сообщества в вопросах сохранения и модернизации системы дополнительного образования детей».

Дополнительное образование Даешь свободу выбора!

Стандарты могут погубить детское творчество

Во время научно-практической конференции Центрального федерального округа «Система дополнительного образования: опыт, традиции, инновации», которая прошла в Воронеже 7-8 ноября, ее участникам было предложено при помощи видеосвязи напрямую задать вопросы заместителю министра образования и науки РФ Вениамину Каганову. Однако, несмотря на то что такая возможность представилась работникам системы дополнительного образования впервые за многие годы, вопросов заместителю министра не задал никто. В то же время огромное количество предложений поступило в резолюцию мероприятия для направления в министерство в письменном виде…

Дополнительное образование Первый шаг к Нобелевской премии

Детские исследования сегодня - мировые открытия завтра

В ходе межрегионального (окружного) форума, прошедшего с 12 по 14 ноября в Перми, дополнительное образование получило множество удачных эпитетов и сравнений, причем вполне заслуженно. Например, Андрей Колесников, ректор Пермского педагогического госуниверситета, на открытии форума заметил: «Общее образование - это конвейер, а дополнительное - тюнинговое ателье...» А я вспомнила о том, что дополнительное образование и в моей жизни сыграло не последнюю роль. Когда мне было 16 лет, в наш 10‑й «Б» пришла молодая журналистка и предложила организовать кружок. Неизвестно, сколько времени я бы «искала себя» после получения аттестата зрелости, если бы кружка юного журналиста в моей жизни не случилось. Одна из ключевых тем пермского форума как раз была посвящена помощи подрастающему поколению в раннем профессиональном самоопределении.

Дополнительное образование Никакой экзотики - только практика

Нормативные основы образовательных программ в организациях дополнительного образования

Попробуем разобраться в нюансах и новизне Закона «Об образовании в РФ» №273‑ФЗ относительно программ, реализуемых в учреждениях дополнительного образования детей, или в соответствии с новым законом в организациях дополнительного образования (новая аббревиатура - ОДО).

Дополнительное образование Партнерство в интересах детства

Сетевое взаимодействие организаций общего и дополнительного образования

Сегодня в системе образования появляются инновационные образовательные практики, основанные на разнообразных внешних и внутренних механизмах интеграции образования, способствующие взаимодействию как отдельных организаций, так и педагогов разных специальностей. Особое место здесь занимает интеграция общего и дополнительного образования.

Дополнительное образование Угол зрения пора сменить

Оценивание качества в дополнительном образовании детей: опыт рефрейминга

На протяжении всей истории образования оценке отводились роли инструмента отбора, селекции и сертификации. Традиционная система оценки и связанные с ней процедуры оценивания в образовании призваны были обеспечить ранжирование и отбор индивидов, а затем и образовательных учреждений посредством их лицензирования, аттестации и аккредитации (сегодня к этому списку добавилась технология рейтинга). Нельзя отрицать и воспитательную роль оценивания в образовании, которая присутствует уже не одно столетие в педагогической практике.

Дополнительное образование Всадник без головы,

или Как восстановить единое целое

Директор Губернаторского Светленского лицея Томской области народный учитель РФ Александр Сайбединов часто называет себя директором «не такой школы», имея в виду не статус, а особый путь, уникальную модель образовательного учреждения, гармонично соединившую систему общего образования и авторскую систему творческого развития личности. О своем пути к «не такой школе» Александр Геннадьевич рассказал на межрегиональной конференции в Томске, собравшей экспертов и специалистов системы дополнительного образования Сибирского федерального округа.

быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.