Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Хотели бы вы принять участие в федеральной программе "Земский учитель"?

Результаты

Текущий номер

Центр тяжести

О подготовленности учителей и образовании

номер 14, от 7 апреля 2020

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№14 от 7 апреля 2020 года

pВ условиях дистанционного образования сильнее всего страдают сельские школы и учителя. Как организовать удаленное обучение там, где не всегда есть Интернет или его скорости недостаточно? В создавшейся ситуации станут явными проблемы с инфраструктурой в глубинке.

pДистанционное образование не является ноу-хау, убежден академик РАО Виктор Болотов. По его словам, в былые времена оно было хорошо известно под именем заочного образования. Относительно его качества можно говорить много, но главная задача, которая до сих пор не решена, – это мотивация учащихся.

pВ ситуация, когда школьники и учителя ушли на вынужденные каникулы, насущным стал вопрос о ценностях семьи, способах длительного совместного времяпровождения детей с родителями, внуков – с бабушками и дедушками. В историческом плане эти размышления связаны с личностью Алексея Острогорского, видного педагогического мыслителя, замечательного теоретика и практика семейного воспитания, чей 180‑летний юбилей отмечается в этом году.

pКакие выгоды дают космические исследования для жизни на Земле? В чем заключается важность и взаимная польза международного сотрудничества на космическом поле? Как изменились требования к этой профессии? В преддверии Дня космонавтики мы пообщались с Сергеем Рязанским, летчиком-космонавтом, Героем России, совершившим два длительных полета на МКС.

Архив статей блока «Проекты и стратегии»

Светлана Руденко, 22 декабря 2014 года в 16:34

Естественно-научное образование как лакмус состояния общества

«Нуждается ли школьное естествознание в содержательном и технологическом обновлении?» - круглый стол на эту актуальную для современного образования тему был организован в рамках спецпроекта «Популяризация нанотехнологий и технопредпринимательства в преподавании естествознания и в современных школах» совместно с «Учительской газетой».
Нина Пижурина, 18 декабря 2014 года в 18:18

Может ли школа стать технопарком?

Само слово технопарк новым назвать никак нельзя. Стоит поменять местами два корня, сказать: парк техники – и все вопросы, связанные с содержанием, отпадают. Однако в последние годы в сфере образования слово технопарк стремительно наполняется новыми смыслами. Какими и почему? Может ли стать школа технопарком? И какую роль должен сыграть в этом процессе бизнес? Для обсуждения этих проблем собрались специалисты, приглашённые Школьной лигой РОСНАНО и «Учительской газетой». На вопросы, предложенные доктором педагогических наук, профессором СПбГУ, председателем экспертного совета Школьной лиги РОСНАНО Еленой Казаковой, отвечали учёные, преподаватели вузов, представители бизнес сообщества вместе с учителями и директорами школ, приехавшими в Санкт – Петербург из разных регионов России на V Международную научно-практическую конференцию «Школьное естествознание и техно предпринимательство».
Валерий Пузыревский, 16 октября 2014 года в 15:08

Стажировки учителей в Школьной лиге РОСНАНО

Относительно недавнее европейское исследование «Оценка влияния инноваций в технологиях и изменений промышленных трендов на профессиональную квалификацию и человеческие ресурсы» показало, что все более востребованными становятся, так называемые, инновационные и междисциплинарные компетенции.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Услуги выездные квесты для детей Москва.
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.